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　　高中教育的質(zhì)量是衡量一個(gè)地區(qū)教育質(zhì)量的重要標(biāo)桿，事關(guān)眾多家庭的切身利益，受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注。

　　近年來，普寧市持續(xù)加大投入優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境，深化普通高中育人關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)領(lǐng)域改革，用心用情推動(dòng)縣域普通高中發(fā)展，努力構(gòu)建高中優(yōu)質(zhì)特色多樣發(fā)展新格局。

　　緊扣“把普寧教育打造成粵東地區(qū)有地位、有影響、有品牌的高質(zhì)量發(fā)展標(biāo)桿”這一目標(biāo)，普寧市第二中學(xué)、普寧市華僑中學(xué)、普寧市第一中學(xué)、普寧市第三中學(xué)、普寧市興文中學(xué)、普寧市大坪中學(xué)全力夯基礎(chǔ)、強(qiáng)改革、優(yōu)師資、創(chuàng)特色，高中教育擴(kuò)容提質(zhì)，形成了“各美其美，美美與共”的良好局面。

學(xué)生多彩的校園生活。

　　緊扣教育高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，普寧市第二中學(xué)乘勢而上，不斷樹立新形象，培育新亮點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)高水平發(fā)展。

　　學(xué)校把全面提升教育質(zhì)量當(dāng)做一項(xiàng)緊迫任務(wù)，以提升教育質(zhì)量為中心，牢固樹立以質(zhì)量求發(fā)展，以質(zhì)量促發(fā)展，以質(zhì)量檢驗(yàn)發(fā)展的意識(shí)。深入推進(jìn)高中課程改革和高考綜合改革，全面實(shí)施新課程、使用新教材。構(gòu)建規(guī)范有序、科學(xué)高效的選科運(yùn)行機(jī)制，既滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要，也貼近學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際。加強(qiáng)教學(xué)改革研究，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)新高考背景下的教法與學(xué)法研究，改進(jìn)教學(xué)方法，著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。建立優(yōu)秀教學(xué)成果推廣機(jī)制，引導(dǎo)教師選擇適合的教學(xué)方式提高教學(xué)質(zhì)量。完善質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制，充分發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的教學(xué)診斷、評價(jià)、指導(dǎo)作用。加大考評力度，公平、客觀地運(yùn)用考評結(jié)果。發(fā)揮績效考核的導(dǎo)向作用，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　建設(shè)一支具有專業(yè)化水準(zhǔn)的教師隊(duì)伍對于實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展至關(guān)重要。普寧二中嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，利用好編制制度，并根據(jù)學(xué)校初高中教師布局調(diào)整、在校生規(guī)模變化等情況，按學(xué)年動(dòng)態(tài)調(diào)整周轉(zhuǎn)編制配備。通過統(tǒng)籌師資調(diào)配優(yōu)化教師資源配置，著力解決學(xué)校結(jié)構(gòu)性缺員問題。健全教師激勵(lì)機(jī)制，完善績效工資管理辦法，合理核定學(xué)校績效工資總量，績效工資內(nèi)部分配向優(yōu)秀人才傾斜。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，落實(shí)新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，發(fā)揮師德考核對教師行為的約束和提醒作用。依托“三名”工程的整體目標(biāo)要求和建設(shè)規(guī)劃，以培養(yǎng)“名教師”“名班主任”為抓手，以培養(yǎng)教師隊(duì)伍為出發(fā)點(diǎn)，以提高廣大教師的專業(yè)能力為重點(diǎn)，加大名師培訓(xùn)力度，同時(shí)積極補(bǔ)充和培養(yǎng)高層次教師，不斷提高教師教育教學(xué)水平。

　　學(xué)校把德育擺在首位，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式，建立完善德育考評機(jī)制。一方面，深入挖掘校園內(nèi)外的文化資源，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)良性互動(dòng)機(jī)制，確保學(xué)生健康成長。增強(qiáng)德育的針對性和實(shí)效性，以點(diǎn)帶面，構(gòu)建有特色的德育工作體系。加強(qiáng)校園管理，建立以學(xué)校骨干力量為成員的值班制度，責(zé)任到人，確保學(xué)校安全。另一方面，以校園文化建設(shè)為載體，不斷加強(qiáng)軟件建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，營造育人氛圍。以和諧校園建設(shè)為抓手，深入開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的“三風(fēng)”建設(shè)，讓優(yōu)良的校風(fēng)和教風(fēng)培育優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使校園和諧優(yōu)雅，充滿活力。

　　百年二中，人文璀璨，辦學(xué)精神，薪火相傳。普寧二中將遵循“立德樹人、全面發(fā)展”的教育理念，“守正求新、追求實(shí)效”的工作思路，高舉發(fā)展旗幟，努力把學(xué)校辦成有擔(dān)當(dāng)、有作為、有質(zhì)量、有特色的高質(zhì)量學(xué)校。

　　鐵峰之南，練江之畔，有一所廣東省先行重點(diǎn)僑校、廣東省國家級示范性普通高中、廣東省一級學(xué)校、廣東省普通高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)?！諏幨腥A僑中學(xué)。這是一所普寧學(xué)子向往的著名僑校。

　　學(xué)校圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以黨建為引領(lǐng)，始終把旗幟鮮明講政治貫穿到學(xué)校工作的各方面全過程，實(shí)現(xiàn)黨建和教育中心工作的深度融合，促進(jìn)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　以文化人，構(gòu)建高品位校園文化。學(xué)校緊扣時(shí)代主題，營造源清氣正的文化氛圍。以“弘揚(yáng)莊世平精神”為主線，以莊世平博物館為載體，推進(jìn)文化內(nèi)涵建設(shè)；在“愛國、團(tuán)結(jié)、勤奮、活潑”校訓(xùn)精神的基礎(chǔ)上，凝練了三風(fēng)——“源清氣正、振鐸傳薪”的校風(fēng)，“博聞求真、善道篤行”的教風(fēng)，“慎思活學(xué)、明辨感恩”的學(xué)風(fēng)；設(shè)立“莊世平班”，五育并舉，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，培養(yǎng)具有適應(yīng)未來社會(huì)的必備品格和關(guān)鍵能力的學(xué)生；強(qiáng)化文化宣傳陣地建設(shè)，積極開展社團(tuán)活動(dòng)，設(shè)立體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等，豐富校園精神文化生活。

　　德育為基，重視學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)校以學(xué)生思政課程和主題班會(huì)課程等為載體，多措并舉提高學(xué)生政治思想覺悟和道德品格修養(yǎng)；構(gòu)建學(xué)?！案哧P(guān)懷”心理健康管理體系，細(xì)化心理健康網(wǎng)格化管理措施，為學(xué)生身心健康發(fā)展保駕護(hù)航，為創(chuàng)建全國健康教育特色學(xué)校和全國中小學(xué)國防教育示范學(xué)校夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　師資為本，鍛造高素質(zhì)教師隊(duì)伍。學(xué)校以“三名”工作為抓手，依托“普寧市蘇明龍名校長工作室”“廣東省賴穎芝名教師工作室”和“廣東省盧海瓊名班主任工作室”，充分發(fā)揮名校長、名教師、名班主任示范引領(lǐng)的作用，深度培養(yǎng)教學(xué)骨干，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍；成立學(xué)科中心組，以研促教，組建一支強(qiáng)大的教學(xué)科研隊(duì)伍，以廣東省新課程新教材實(shí)施綱要為引領(lǐng)，以課題研究為載體，以教師優(yōu)質(zhì)課比賽為陣地，整體提升教師課改和科研工作水平。

　　保障為先，完善軟硬件設(shè)施。學(xué)校逐步完成了校園各項(xiàng)配套設(shè)施，特別是加強(qiáng)后勤工作各環(huán)節(jié)的管理和監(jiān)督，強(qiáng)化對食堂的安全衛(wèi)生、食品檢測、服務(wù)態(tài)度、飯菜質(zhì)量等方面的日常檢查，強(qiáng)化對校園及周邊環(huán)境的安全巡查，為教育高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)造良好條件。

　　接下來，普寧市華僑中學(xué)將發(fā)揮自身優(yōu)勢特色，突破發(fā)展瓶頸，為把學(xué)校打造成為精品型卓越普通高中的后備學(xué)校而不懈奮斗。

校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善。

　　普寧一中創(chuàng)辦于1920年，歷史悠久，底蘊(yùn)深厚。目前，學(xué)校已發(fā)展成為普寧市規(guī)模最大的普通高中，坐擁南北兩個(gè)校區(qū)，總面積近300畝。2023年以來，學(xué)校不斷完善和提升辦學(xué)條件，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，后勤保障投入持續(xù)增強(qiáng)，學(xué)校面貌煥然一新，校園環(huán)境不斷美化，發(fā)展活力明顯提升，“百年名?！逼放乒廨x熠熠。

　　創(chuàng)新德育思維，鑄就優(yōu)良師德。致力于推進(jìn)德育工作主體化、系列化、特色化，學(xué)校成立德育稽查管理小組，嚴(yán)格抓好學(xué)生手機(jī)管理、內(nèi)宿管理、交通安全教育管理等，全面規(guī)范學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)；舉行“陽光班級”形象設(shè)計(jì)大賽，評選風(fēng)紀(jì)文明班級，舉辦“自律一中人”征文比賽，開展大課間體育和“陽光體育”運(yùn)動(dòng)，全面促進(jìn)學(xué)生身心健康。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，建立一套人員教學(xué)、科研、管理業(yè)績檔案，在教研組長、年級級長、備課組長、科任安排等人員選任過程中，堅(jiān)持本領(lǐng)過硬、作風(fēng)正派的標(biāo)準(zhǔn)，努力培育“四有”好老師。

　　深化教學(xué)科研，提高質(zhì)量水平。學(xué)校借助“廣東省中小學(xué)教師校本研修示范學(xué)?！眱?yōu)勢條件，創(chuàng)新校本研修模式，積極開展新課程教學(xué)改革和課題研究，實(shí)行分層發(fā)力、培優(yōu)補(bǔ)差的實(shí)踐探索，有效提高教學(xué)質(zhì)量。大力培養(yǎng)名校長、名教師、名班主任、揭陽市學(xué)科帶頭人、揭陽市骨干教師等一批高水平教育優(yōu)秀人才，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展的軟實(shí)力。學(xué)校高度重視課題引領(lǐng)的作用，充分挖掘優(yōu)秀課題資源，打造標(biāo)桿課題研究。近年來，各科組開展縣級以上課題14項(xiàng)，結(jié)題10項(xiàng)，其中省級課題《基于校本化課程的青年數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展研究》結(jié)項(xiàng)等級評為優(yōu)秀，《利用人教版高中生物學(xué)新教材發(fā)展學(xué)生科學(xué)思維的實(shí)踐研究》獲揭陽市教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，形成教研成果專著10多冊，超100萬字。

　　強(qiáng)化后勤保障，提升辦學(xué)條件。充分發(fā)揮百年老校的校友資源，成立“普寧市第一中學(xué)校友會(huì)”。在普寧市委、市政府和社會(huì)各界人士、學(xué)校校友的大力支持下，普寧一中努力提升軟硬件設(shè)施，改善辦學(xué)條件，配備完善階梯教室座椅460套，階梯教室、學(xué)生宿舍及教師值班室空調(diào)534臺(tái)，配套教室空調(diào)230臺(tái)，建設(shè)南校區(qū)足球場看臺(tái)等設(shè)施，全面提升學(xué)校辦學(xué)品位和師生學(xué)習(xí)工作環(huán)境。

　　下一步，普寧市第一中學(xué)將全面深化教育改革，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，高規(guī)格配置教育資源，依托“百年名?！鄙詈竦奈幕滋N(yùn)，構(gòu)筑多元校園文化，增強(qiáng)辦校內(nèi)涵，凸顯優(yōu)秀辦校特色，進(jìn)一步打造區(qū)域優(yōu)質(zhì)高中教育品牌，全面助推教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　近日，普寧市第三中學(xué)學(xué)生宿舍樓建設(shè)正在如火如荼推進(jìn)中。該項(xiàng)目將原舊宿舍樓拆除，原址建設(shè)一棟有77間宿舍、能容納約900名學(xué)生住宿的12層宿舍樓，讓學(xué)生擁有更加良好、舒適的生活環(huán)境，這也將使普寧三中邁上發(fā)展新臺(tái)階。

　　這是普寧市第三中學(xué)貫徹落實(shí)教育高質(zhì)量發(fā)展部署要求的重要舉措。普寧三中踐行“立德樹人，追求卓越”的教育理念，堅(jiān)持培根鑄魂與強(qiáng)化科研“兩手抓”，持續(xù)增強(qiáng)育人實(shí)效。近年來，學(xué)校辦學(xué)水平逐年提升，社會(huì)聲譽(yù)日益增強(qiáng)。

　　培根鑄魂，鍛造學(xué)生高階人格。一方面，學(xué)校強(qiáng)化思想引導(dǎo)，鼓勵(lì)每位學(xué)生選定“一所心儀大學(xué)，一個(gè)競爭對手，一句人生格言”，懸掛在樓道走廊，時(shí)時(shí)鞭策學(xué)生前進(jìn)。通過制定班級誓詞、講自己最崇拜的名人故事等方式，引導(dǎo)學(xué)生將泛化的憧憬具體化為實(shí)在的目標(biāo)。組織學(xué)生上好校本課程《中學(xué)生生涯規(guī)劃》，進(jìn)一步堅(jiān)定自己的目標(biāo)方向。另一方面，學(xué)校高度重視養(yǎng)成教育，每學(xué)年都會(huì)針對高一、初一新生開展“美的青春”專題教育系列活動(dòng)，如針對禮儀教育、行為習(xí)慣教育等開展經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)等教育活動(dòng)，使學(xué)生逐漸形成良好的習(xí)慣和品格。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生處理好學(xué)習(xí)與其他活動(dòng)的關(guān)系，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

　　強(qiáng)化科研，革新教學(xué)育人路徑。一方面，學(xué)校持續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革，從培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及解決問題的能力入手，使學(xué)生完成由掌握“知識(shí)”向獲得“能力”的轉(zhuǎn)變，提升學(xué)生的素養(yǎng)和能力。另一方面，該校作為普寧市第三中學(xué)教育集團(tuán)的理事長學(xué)校，依托集團(tuán)化辦學(xué)的平臺(tái)，扎實(shí)開展教科研合作與交流。邀請?jiān)颇鲜≌Z文特級教師姚曉華、專家任斌到學(xué)校為集團(tuán)各成員學(xué)校教師開設(shè)高質(zhì)量課堂建設(shè)和班主任培訓(xùn)等方面的專題講座；組織教師到佛山石門中學(xué)交流學(xué)習(xí)，幫助教師們提升專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校還與集團(tuán)各成員學(xué)校老師開展了骨干教師展風(fēng)采等活動(dòng)，通過廣泛地交流研討，相互學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

　　教育高質(zhì)量發(fā)展需要在“質(zhì)”與“量”兩個(gè)維度上同步發(fā)展，達(dá)到優(yōu)質(zhì)狀態(tài)。接下來，普寧三中將在改革育人模式，致力于學(xué)生自主發(fā)展；增強(qiáng)育人能力，致力于教師專業(yè)發(fā)展；提高育人水平，致力于學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展三個(gè)方面積極探索和實(shí)踐，繼續(xù)用“過程的精細(xì)”保障“結(jié)果的精彩”，全力打造“品質(zhì)教育”，在新征程上奮力書寫更加精彩的答卷。

綠意盎然的校園環(huán)境。

　　普寧市興文中學(xué)秉持“根深實(shí)遂——做有文化的教育”的辦學(xué)理念，踐行“自強(qiáng)不息，志在一流”的學(xué)校精神，打造“陽光大氣、品位高雅”的校園文化，讓全校師生在日常學(xué)習(xí)、生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，乘勢而上、篤行不怠推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校因地制宜，盤活資源，形成了太極拳、足球、創(chuàng)客、對聯(lián)等校園特色文化。借助校園文化的推力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。

　　為加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，提升辦學(xué)品質(zhì)，普寧市興文中學(xué)提出了“質(zhì)量+特色”辦學(xué)思路，在把好、把穩(wěn)教學(xué)質(zhì)量關(guān)的基礎(chǔ)之上，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，引進(jìn)太極拳文化教育活動(dòng)。通過廣泛開展豐富多彩的太極拳文化教育，培養(yǎng)學(xué)生沉穩(wěn)、平和的心態(tài)，讓青少年學(xué)生學(xué)習(xí)、欣賞、體驗(yàn)太極拳文化的獨(dú)特魅力。2023年，“簡化二十四式太極拳”參加中小學(xué)校大課間體育活動(dòng)評比，榮獲一等獎(jiǎng)；廣東省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃項(xiàng)目《陽光體育下農(nóng)村中學(xué)開展太極拳教學(xué)的管理價(jià)值研究》順利結(jié)題。2021年，在太極拳特色文化方面還被中華人民共和國教育部評為“第三批全國中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)?！薄！耙皇戮拢隳軇?dòng)人”，經(jīng)過長達(dá)17年的培育傳承，太極拳文化教育活動(dòng)葳蕤生光?！疤珮O興學(xué)，鑄魂培根”，成為該校辦學(xué)的一大特色。

　　除了太極拳特色文化，學(xué)校依據(jù)學(xué)生的興趣和身心發(fā)展特點(diǎn)，為學(xué)子搭建了多個(gè)展示自我的平臺(tái)，如天才藝術(shù)社、藍(lán)樹林文學(xué)社、英歌社、醒獅隊(duì)、輪滑社等20多個(gè)學(xué)生社團(tuán)、興趣小組。每天放學(xué)，校園的各個(gè)角落都有社團(tuán)活動(dòng)的身影，成為校園一道道靚麗的風(fēng)景線。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)激發(fā)了同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力，讓同學(xué)們強(qiáng)健體魄、增長見識(shí)的同時(shí)，釋放了學(xué)習(xí)壓力，滿足了心理需求。

　　以文化人，特色煥彩。在2023年普寧市第六屆中小學(xué)生“星河明珠灣杯”校園足球賽中，普寧市興文中學(xué)男子足球隊(duì)、女子足球隊(duì)?wèi){借頑強(qiáng)拼搏的意志，奮勇爭先，雙雙斬獲冠軍，再次成為繼2017年普寧市首屆“華美杯”中學(xué)生足球賽之后的“雙冠王”。在2023年揭陽市青少年暨第九屆學(xué)生足球（高中組）錦標(biāo)賽中，該校足球隊(duì)一路過關(guān)斬將，挺進(jìn)決賽，獲得高中女子組冠軍、高中男子組季軍，其中，高中女子足球隊(duì)曾于2018年奪得揭陽冠軍，并代表揭陽市參加廣東省“省長杯”中學(xué)生足球聯(lián)賽，成為粵東地區(qū)第一支參賽的女子足球隊(duì)。興文中學(xué)足球隊(duì)在不斷努力和鍛煉中，實(shí)現(xiàn)了從無到有，從有到強(qiáng)的質(zhì)的飛躍。

　　自2022年以來，普寧市大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育階段公辦學(xué)校的新建、改建和擴(kuò)建工程。乘此東風(fēng)，普寧市興文中學(xué)藝術(shù)樓、女生公寓工程順利動(dòng)工，經(jīng)過各方的共同努力，近期，藝術(shù)樓、女生公寓完成主體建設(shè)，室內(nèi)裝修及配套工程正在有力推進(jìn)，爭取早日竣工并投入使用，解決學(xué)生宿舍、藝術(shù)教室緊缺問題，助力教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　普寧市大坪中學(xué)創(chuàng)辦于1958年8月，1968年開始辦高中，是普寧市教育局直屬完全中學(xué)。學(xué)校占地面積約3.9萬平方米，建筑面積約1.3萬平方米。現(xiàn)有教學(xué)班28個(gè)，學(xué)生1350人，教職工102人。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持“以人為本，創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)理念，致力鍛造有山區(qū)辦學(xué)特色的完全中學(xué)。學(xué)校先后獲得“揭陽市文明學(xué)?！薄捌諏幨邢冗M(jìn)基層黨組織”“揭陽市一級學(xué)?！薄敖谊柺幸婪ㄖ涡Ｊ痉秵挝弧薄案呖汲煽儍?yōu)異單位”榮譽(yù)稱號(hào)。

　　黨建引領(lǐng)，為國育才。大坪中學(xué)以《普寧市教育系統(tǒng)加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃》為行動(dòng)指南，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想政治建設(shè)，切實(shí)抓好學(xué)校師生黨史學(xué)習(xí)教育工作，引導(dǎo)廣大師生堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。

　　立足教研，提升質(zhì)量。學(xué)校立足深化教學(xué)教研管理工作，緊緊圍繞“嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，提升教師教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率”的目標(biāo)，以規(guī)章制度建設(shè)為抓手，認(rèn)真抓細(xì)抓實(shí)教學(xué)教研工作，努力鍛造高素質(zhì)教師隊(duì)伍，全面提升大坪中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

　　守正創(chuàng)新，特色辦學(xué)。學(xué)校始終堅(jiān)持“科研立校，特色強(qiáng)校”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，建成大坪中學(xué)校史館，編印校史小冊子，傳承優(yōu)秀校園文化。同時(shí)，學(xué)校積極探索創(chuàng)新辦學(xué)方式，開展“文化藝術(shù)節(jié)”“校運(yùn)會(huì)”等活動(dòng)，創(chuàng)建“坪中之聲”校園廣播，推進(jìn)“小鐘琴”“籃球”等特色教學(xué)。通過文化傳承、探究創(chuàng)新、特色辦學(xué)，全面培養(yǎng)卓越學(xué)生。 

　　立德樹人，全面發(fā)展。學(xué)校貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，以新一輪中小學(xué)德育工作績效評估為契機(jī)，以思政課等學(xué)科課堂教學(xué)為主陣地，以校園文化建設(shè)為抓手，全面落實(shí)“三全育人”體制機(jī)制，大力推進(jìn)“五育并舉”，積極提升師生文明素質(zhì)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　天道酬勤，春華秋實(shí)。大坪中學(xué)將不忘初心，全力推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，為辦好人民滿意教育而踔厲奮發(fā)，勇毅前行。