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關(guān)于印發(fā)《普寧市義務(wù)教育階段招生入學宣傳活動工作方案》的通知

來源：本網(wǎng) 發(fā)布時間：2022-08-01 11:10 瀏覽次數(shù)：- 【字體：大中小】分享到：

各教育組、市局直屬各學校：

根據(jù)揭陽市教育局工作部署，結(jié)合普寧市實際，制訂印發(fā)《普寧市義務(wù)教育階段招生入學宣傳活動工作方案》，請認真貫徹落實。

普寧市教育局

2022年8月1日

公開方式：主動公開

普寧市義務(wù)教育階段招生入學宣傳活動工作方案

為全面貫徹落實“三個最”精神，聚焦群眾最關(guān)心的教育信息，通過群眾最認可的溝通方式，采取最快捷的辦理方式，提升隨遷子女教育服務(wù)質(zhì)量，鞏固提高普及九年義務(wù)教育和高中階段教育工作水平，推動教育高質(zhì)量發(fā)展，實現(xiàn)“讓每個孩子都享有公平而有質(zhì)量的教育”目標，制訂本工作方案。

一、活動目的

廣泛宣傳《教育法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《中華人民共和國勞動法》《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)；深入宣傳中小學校招生政策、招生信息和招生方式；及時主動回應(yīng)人民群眾關(guān)切，全面準確做好政策解答釋疑，確保廣大人民群眾（特別是隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童等群體家長）充分了解中小學校招生政策、招生信息和報名方式等；堅持按“以流入地為主，以公辦學校為主”原則，提升進城務(wù)工人員隨遷子女入學入讀公辦義務(wù)教育學校比例；采取最簡便快捷的服務(wù)方式，辦理群眾報名入學申請。

二、活動時間

每年1-2月中小學春季開學前、7-8月中小學秋季開學前為集中宣傳時間，其余月份為日常宣傳時間。

三、活動形式

在招生入學宣傳活動中，要緊緊圍繞《教育法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)精神，加大中小學招生入學宣傳工作力度。主要采取下列宣傳方式：

（一）志愿服務(wù)隊宣傳。各地各學校要組建招生入學宣傳志愿服務(wù)隊，采取包片下鄉(xiāng)入廠、進村入戶、責任到崗到人方式，分別對本校覆蓋招生范圍、招生對象進行針對性宣傳，確保做到“一校一隊、不漏一處、不漏一人”，使招生信息家喻戶曉，法律法規(guī)深入人心。

（二）電視宣傳。利用普寧市電視臺開設(shè)招生入學宣傳專欄，廣泛宣傳中小學校招生政策和招生信息。

（三）報紙宣傳。積極聯(lián)系《揭陽日報》等報刊，通過學校報道、人物專訪等形式，對招生入學工作的創(chuàng)新舉措、先進經(jīng)驗、典型人物進行宣傳報道。

（四）廣播宣傳。利用普寧廣播電臺在重要時段進行專題報道，加大招生入學工作的宣傳頻次和宣傳力度。

（五）網(wǎng)絡(luò)宣傳。利用“普寧發(fā)布”“普寧教育”和各學校微信公眾號及時發(fā)布圖文并茂的文章，通過微信群、QQ群等，擴大招生入學宣傳影響力和覆蓋面，及時掌握和收集群網(wǎng)絡(luò)意見。

（六）社會宣傳。利用標語、板墻報、宣傳單、宣傳欄、宣傳車、文化文藝活動等形式，全方位、深層次進行招生入學工作宣傳，擴大宣傳覆蓋面；在學校附近、街道、社區(qū)廣場、車站、公園、公交（出租）車輛等公共區(qū)域的宣傳欄、電子顯示屏布設(shè)、播放招生入學宣傳標語；同時各中小學校要利用宣傳櫥窗、校園廣播網(wǎng)、學校網(wǎng)站、黑板報、班隊會、校園集會等各種途徑廣泛宣傳招生政策和招生信息。

四、工作要求

（一）加強領(lǐng)導。組織開展招生入學宣傳活動，各地各學校要做到“四有”,即：有工作領(lǐng)導小組和具體責任人；有專題會議和會議記錄；有工作方案、工作機制和工作制度；有宣傳隊伍、宣傳活動和經(jīng)費保障。

（二）注重實效。各地各學校要結(jié)合本地本校實際情況和特點制定宣傳活動方案，要積極主動爭取當?shù)攸h政和各媒體的支持配合，加強協(xié)調(diào)聯(lián)動，組織專門力量，認真抓好落實。要注重實際效果，切實加強指導、檢查和督促，防止形式主義，不做表面文章。要積極動員全社會力量支持和參與宣傳活動。

（三）推廣典型。各地各學校要及時總結(jié)當?shù)卣猩雽W工作先進經(jīng)驗、先進事跡和先進典型，大力予以通報表揚和宣傳推廣。

（四）加強督查。各教育組要通過定期檢查、隨機抽查等形式，加大督導檢查力度，確保招生入學宣傳工作落實到位。市教育局將適時開展專項督查，對成效突出的單位和個人，進行表彰獎勵；對工作不力的單位和個人，進行通報批評。

（五）報送資料。請各教育組、市局直屬各學校請于每學期開學前一天將《普寧市義務(wù)教育階段招生入學宣傳活動工作情況表》（見附件）填妥后報送至電子郵箱pnjyjjyg@163.com。