各教育組,市局直屬各學(xué)校:
為配合廣東省“初中數(shù)學(xué)教學(xué)核心片段展示活動(dòng)”評(píng)比,參加“揭陽市初中數(shù)學(xué)教學(xué)核心片段教學(xué)設(shè)計(jì)”評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)廣大教師對(duì)課堂教學(xué)方法的研究與學(xué)習(xí),提高我市初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量,經(jīng)研究,決定舉辦“2020年普寧市青年教師初中數(shù)學(xué)教學(xué)核心片段展示”評(píng)比活動(dòng)。各單位應(yīng)認(rèn)真組織、開展相應(yīng)的活動(dòng),在全員參與的基礎(chǔ)上對(duì)評(píng)比獲獎(jiǎng)?wù)呤薪逃謱⒂枰酝▓?bào)表彰,并擇優(yōu)推薦代表參加揭陽市、廣東省兩級(jí)的相應(yīng)活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、參評(píng)教師條件
1.當(dāng)前在一線任教的初中數(shù)學(xué)教師,具備3年以上教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),年齡在40歲以內(nèi)(1981年9月30日以后出生);
2.各教育組、市局直屬學(xué)校自行舉辦的相應(yīng)活動(dòng)中“一等獎(jiǎng)”獲得者。
二、評(píng)比內(nèi)容及方式
?。ㄒ唬┰u(píng)比內(nèi)容
1.字母表示數(shù)
2.探索直線平行的條件(第一課時(shí))
3.一次函數(shù)的圖象(第一課時(shí))
4.因式分解(第一課時(shí))
在上述內(nèi)容中選擇一個(gè)問題(如:某個(gè)概念發(fā)生過程;定理、法則完整證明;例題和練習(xí)題的完整解答等等)作為展示內(nèi)容,以時(shí)長20分鐘以內(nèi)實(shí)際教學(xué)時(shí)間為限。
?。ǘ┰u(píng)比方式
評(píng)比活動(dòng)方式為現(xiàn)場講課展示(沒有學(xué)生參與,有黑板,可使用多媒體平臺(tái)),每位選手展示時(shí)間不超過20分鐘。講課在形式上要過程完整(即概念發(fā)生過程完整,或定理證明過程完整,或者例題和練習(xí)題的解答過程完整)。
三、參評(píng)教師上交材料
1.參評(píng)教師須上交講授片段完整“教案”(教學(xué)設(shè)計(jì))的電子稿、文本稿,并在教案上標(biāo)明其展示的核心片段起始位置(教案格式見附件1)。
2.電子稿發(fā)郵箱:pnjyzxsx@163.com,郵件主題請(qǐng)寫明參評(píng)教師姓名、參評(píng)單位。
3.文本稿(以附件2的報(bào)名表為封面)一式3份,評(píng)比現(xiàn)場上交(不要事先送交教研室)。
四、報(bào)名與評(píng)比辦法
1.報(bào)名以教育組、市局直屬學(xué)校為單位,每單位推薦代表不超過2名。
2.市局教研室組織評(píng)委到各有關(guān)單位現(xiàn)場聽課、查閱相關(guān)材料,各單位應(yīng)組織一線數(shù)學(xué)教師參加現(xiàn)場展示(未組織一線數(shù)學(xué)教師現(xiàn)場參與的單位不予評(píng)獎(jiǎng))。
五、報(bào)名及評(píng)比時(shí)間
1.報(bào)名時(shí)間:2020年10月9日前報(bào)教研室中學(xué)數(shù)學(xué)教研員林琪老師(參評(píng)推薦表見附件3)。
2.現(xiàn)場評(píng)比時(shí)間:2020年10月12日~10月28日。
附件:1. 片段教案體例
2.“2020年普寧市青年教師初中數(shù)學(xué)教學(xué)核心片段展示”報(bào)名表
3.“2020年普寧市青年教師初中數(shù)學(xué)教學(xué)核心片段展示”參評(píng)推薦表
普寧市教育局
2020年9月17日
公開方式:主動(dòng)公開