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普寧市大坪農(nóng)場梅星小學(xué)加強(qiáng)校園文化建設(shè)

來源：本網(wǎng) 發(fā)布時間：2022-07-09 17:35 瀏覽次數(shù)：- 【字體：大中小】分享到：

　　豐富多彩、積極向上的校園文化對學(xué)生的成長成才有著不可替代的作用。為進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，近年來，普寧市大坪農(nóng)場梅星小學(xué)在認(rèn)真落實(shí)疫情防控工作的同時，緊張有序地開展各項(xiàng)體育活動與豐富多彩的校園文化活動，打造良好育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

梅星小學(xué)學(xué)生踴躍參加校園足球興趣小組，鍛煉身體，體驗(yàn)快樂。通訊員攝

　　強(qiáng)健體魄，激發(fā)學(xué)生愛國熱情

　　每天早上9時20分，學(xué)校課間操鈴聲一響，梅星小學(xué)全校600多名學(xué)子“傾巢而出”，來到操場參加“陽光大課間”，在短短的幾十分鐘，大課間活動融入了廣播體操、跑操、武術(shù)、舞蹈等項(xiàng)目，該校全體師生參與其中，同享運(yùn)動，營造了“我運(yùn)動、我健康、我快樂”的良好氛圍。

　　這是梅星小學(xué)倡導(dǎo)師生邁開步、展朝氣、揚(yáng)正氣、強(qiáng)體魄的一個重要舉措。據(jù)介紹，一直以來，該校堅(jiān)持以學(xué)生健康發(fā)展為中心，倡導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)之余鍛煉身體，強(qiáng)健體魄，增進(jìn)友誼。疫情期間，該校還成立了籃球、乒乓球、足球、武術(shù)等4個興趣小組，鼓勵有興趣的同學(xué)踴躍參加。據(jù)統(tǒng)計，目前加入興趣小組的同學(xué)有120多人，學(xué)生在各項(xiàng)體育運(yùn)動中不僅鍛煉了身體，還體驗(yàn)了快樂。

　　“強(qiáng)國必先強(qiáng)種，強(qiáng)種必先強(qiáng)身”，為增強(qiáng)學(xué)生愛國情懷，梅星小學(xué)還因地制宜，結(jié)合實(shí)際開辟學(xué)生第二課堂，并利用軍校共建，做好學(xué)生國防知識普及、基本軍事技能訓(xùn)練、隊(duì)列訓(xùn)練、旗手培訓(xùn)、國防講座等，讓學(xué)生了解部隊(duì)、尊重軍人，從小養(yǎng)成學(xué)生愛國意識。該校校長鄧錦榮告訴記者：“學(xué)校經(jīng)常邀請駐地部隊(duì)官兵進(jìn)校園為學(xué)生講授國防知識，樹立國防觀念，激發(fā)學(xué)生們的建設(shè)國防、保衛(wèi)國家的熱情，成為祖國的棟梁?！?/p>

　　以美育人，提升學(xué)生綜合素質(zhì)

　　和體育一樣，美育也是素質(zhì)教育的重要組成部分，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力具有重要的作用。近年來，梅星小學(xué)開設(shè)了各類藝術(shù)班，舉辦多彩活動，豐富學(xué)生校園生活，著力提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　據(jù)介紹，該校為引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，利用校園廣播站，對學(xué)生進(jìn)行思想和安全教育，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的知識面和接觸面。去年，梅星小學(xué)還開設(shè)了美術(shù)興趣班，提高學(xué)生審美鑒賞能力，今年2月份，為著力培養(yǎng)學(xué)生科技方面的素質(zhì)，創(chuàng)建了創(chuàng)客興趣小組，每學(xué)期都舉行書法比賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽，提高學(xué)生的書寫水平。值得一提的是，該校還經(jīng)常積極組織各類校園內(nèi)文藝活動，讓同學(xué)們能有更多的機(jī)會，登臺亮相，展現(xiàn)才藝，在交流中進(jìn)步，鍛煉中提高。該校利用國慶節(jié)、元旦、體育節(jié)、六一節(jié)等重大節(jié)日，開展各式各樣的文藝活動，積極引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生們發(fā)揮特長，大膽展示優(yōu)秀的正能量的一面。功夫不負(fù)有心人，該校在各類藝術(shù)活動中取得碩果累累：在慶祝建黨一百周年之際，該校選送節(jié)目《盛世中國》獲得“文明踐行在普寧—— 誦讀（紅色）經(jīng)典”節(jié)目展演二等獎；節(jié)目《說唱臉譜》獲得普寧市中小學(xué)校園文化節(jié)吟誦專場展演活動小學(xué)組三等獎；學(xué)生房俊滔被評為“普寧市優(yōu)秀少先隊(duì)員”“揭陽市三好學(xué)生”等。

　　從“心”出發(fā)，守護(hù)學(xué)生健康成長

　　“山里的孩子相聚在梅星，牢記著好好學(xué)習(xí)，天天向上！啊，梅星梅星，孕育著梅鄉(xiāng)的希望……”6月1日，這首“新鮮出爐”的校歌在梅星小學(xué)的上空回蕩，抒發(fā)著梅星學(xué)子發(fā)自內(nèi)心的感受。為增強(qiáng)師生的凝聚力和自豪感，梅星小學(xué)善于在“心”上下功夫，通過唱響校歌和關(guān)愛特殊群體等方式，用“心”的力量激勵學(xué)生，溫暖童心，守護(hù)學(xué)生健康成長。

　　“學(xué)校圍繞校史、校訓(xùn)，以及山區(qū)特點(diǎn)及梅鄉(xiāng)元素創(chuàng)作了校歌，充分體現(xiàn)學(xué)校不畏艱難、奮發(fā)圖強(qiáng)的辦學(xué)理念和學(xué)生勇于拼搏、敢于跨越的精神面貌。”鄧錦榮告訴記者，學(xué)校通過創(chuàng)作校歌，激發(fā)了學(xué)生愛校愛國的熱情，學(xué)生在傳唱的過程中也迸發(fā)出一種踔厲前行、只爭朝夕的學(xué)習(xí)熱情和干勁，大大地增加了學(xué)生的凝聚力。此外，梅星小學(xué)還高度重視留守兒童教育及關(guān)愛工作，正常化開展活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任經(jīng)常專程對學(xué)校貧困留守兒童進(jìn)行上門慰問，并專門請來專業(yè)老師對全校的留守兒童進(jìn)行禮儀教育、感恩教育、心理健康輔導(dǎo)等，使學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖和關(guān)懷。

　　“接下來，我們還將在做好疫情防控的前提下，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參加文明、健康、活潑的校內(nèi)課外文化活動，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，這是我們的初心與目標(biāo)?！编囧\榮說。

來源：揭陽新聞網(wǎng)